Доповідь на МО - Підвищення якості знань шляхом впровадження інтерактивних технологій навчання на уроках української мови та літератури

Процес навчання на уроках  української мови та літератури – це не автоматичне вкладання навчального матеріалу в голову учня.
Мені імпонує думка  «Ефективно навчати, не зацікавивши, неможливо. Вчитель повинен бути творцем-модельєром кожного етапу спілкування дитини з предметом. Загальновідомий факт: через особистість вчителя дитина або ж любить предмет, або ж залишається байдужою до нього».
Пояснення й демонстрація, самі по собі, ніколи не дадуть справжніх, стійких знань. Цього можна досягти тільки за допомогою активного та інтерактивного навчання на уроках. Майстерність учителя допомагає дітям досягти найкращих результатів тими засобами, які найоптимальніші в кожній окремій ситуації.

Повний текст доповіді на методичному об’єднанні

Презентація до доповіді на методичному об'єднанні

Текс доповіді "Розвиток критичного мислення школярів на уроках української літератури: запитання які «пробуджують» думку"

Розвиток критичного мислення школярів на уроках української літератури: запитання які «пробуджують» думку

Видатному американському мислителю Д.Дьюї належить твердження, що фундаментальна мета сучасної освіти полягає не в наданні учням інформації, а в тому, щоб розвивати в них критичний спосіб мислення. Саме такий тип мислення надає найбільше можливостей молоді успішно розбудовувати своє життя в мінливому сучасному світі. Критичне мислення допомагає людині адекватно оцінювати нові обставини та формувати стратегію подолання проблем, пристосовуватися до нових, часом не передбачуваних, політичних, економічних або інших обставин.
Критичне мислення є дієвим способом виховання демократичного менталітету громадян. Люди, що володіють критичним мисленням, мають такі риси: вони чесні самі із собою; перемагають сумніви; задають питання; базують судження на доказах; уміють відокремлювати головне від риторики, коли дивляться телевізор, слухають радіо, читають газети, слухають виступи політиків; ними неможливо маніпулювати.
Сьогодні серед невпинного потоку інформації дуже важливо вміти вибрати головне, критично перевірити отриману інформацію і виробити власний план щодо її практичної реалізації. Це можуть зробити ті люди, які здатні критично мислити. Уміння критично мислити необхідне людині у всі часи. Але це особливо актуально сьогодні в наш час швидких змін.

Презентація до виступу

Презентація до виступу на педагогічній раді

Матеріали виступу на педагогічній раді

Виступ на педагогічній раді

ДОПОВІДЬ

На 09.01.2018р. у ЗОШ №6 працює 3 класи філологічного профілю:

• 9 – іноземна філологія;
• 10 , 11 – українська філологія    .   

Українську  мову та літературу  у 10 та 11  класах викладає  Дубинська Т.І., спеціаліст  вищої категорії, старший учитель.
Педагогічний стаж -  16, 5 років.
Курсову перепідготовку як учитель української мови та літератури проходила у 2015 році, остання  атестація – 2016 рік. 
Працює над проблемною темою «Розвиток комунікативних здібностей учнів на уроках української мови».

Презентація до виступу до педагогічні раді